Hasselblad Center/Göteborg

Hasselblad Centers utställning bygger på konstverk inom militären. Först tänkte jag att detta inte är något för förskolebarnen, fast vi som pedagoger ska ge möjligheten för barnen att själva iaktta och reflektera på den konst som finns att tillgå. När man titta närmare på konsten finns det mycket man kan samtala om och diskutera med barnen. Det gäller bland annat flygplan, stridsvagnar, miljön, militär kläder och mycket annat, vilket barnen kan uppleva som intressant och detta kan väcka nyfikenhet samt många kloka frågor hos barnen.

Vid alla museum besök är det bra om det finns möjlighet att låta barnen använda digitala medel för att dokumentera besöken, för att vid ett senare tillfälle kunna arbeta med dokumentationen tillsammans med pedagogerna för att det ska ske en djupare förståelse och lärande.

Samtidigt reflektera över de olika konstverken barnen möter och vilka tankar det väcker hos barnen är några aspekter som är viktiga att tänka på som pedagog. Det handlar mycket om pedagogers förhållningssätt, alltså hur vi möter barns tankar och funderingar kring olika aspekter. I detta fallet handlar det om att vara öppen som pedagog för att vidga barns utveckling inom konstnärsvärlden i tidig ålder.

Bilder från utställningen på Hasselblad Center!

Bild

Att skapa genom olika material är något vi pedagoger har fått med oss genom hela utbildningen. Alltså är den praktiska kunskapen mycket viktig del i mitt kommande yrke som förskollärare. Barn tycker om att rita och måla, använda olika material för att skapa med.

Genom att använda bild som ett verktyg för lärande tillsammans med barnen är roligt och stimulerande för kreativiteten hos barnen. Barnen kan utveckla och använda sinnena, utveckla sin matematiska medvetenhet, det är språk stimulerande och mycket lekfullt att använda bild som arbetsverktyg,  beroende på hur fritt skapandet är och vilka ramar vi sätter som pedagoger.

Här nedan är finns det bilder från workshop/bild, där jag har försökt återskapa ett mönster genom att använda olika material. Det handlar om att våga skapa fritt och inte vara låst i att det måste vara på ett  sätt. Detta gör att skapandet blir kreativt och det är själva arbetsprocessen som är viktig, inte slut produkten!!

Bilder från workshop/bild!

Knacka På! Borås Stadsbibliotek

Vi besökte Knacka på som ligger inne på Borås Stadsbibliotek. Vilket bygger på boken Knacka På och miljön är utformad utifrån boken. Det är mycket färg och form i de olika rummen, vilket är mer anpassat till de allra yngsta barnen.

Här finns det möjlighet att använda matematik i vardagen, språk stimulerande aktiviteter och lek tillsammans med barnen. All material är lätt tillgängliga så barnen klarar själva av att ta fram och använda det som de vill använda, vilket är positivt. Det som saknas är att det inte finns mycket för de äldre barnen, vilket är något att tänka på för fortsatt utveckling av projektet.

Bilder från Knacka På!!!

Länk: 

Borås Stadsmuseum

Besöket på Borås Stadsmuseum var en guidad tur, vilket är något som kan rekommenderas, det gav en helt annan inblick i konsthallen och de konstverk vi såg tillsammans. Här fick vi idéer om hur vi som pedagoger kan samtala med barnen vid  ett museum besök kring konstverken.

Vi fick pröva på att hitta den konstverk som vi personligen tyckte var varm eller kall och genom detta fick höra på varandras tankar och idéer som väcktes hos oss. Detta gav en närmare känsla till konstverket man hade valt. Det finns inget rätt eller fel, detta är något att ta med som pedagog och använda i barngruppen vid ett museum besök. 

Bilder på konstverk från Borås Stadsmuseum 

Göteborgs stadsmuseum

Göteborgs stadsmuseum bjuder på olika utställningar med intressant innehåll, vilket kan användas i ett lärande syfte iförskolan. Utställningarna visar bland annat hur barnen hade på barnhemmen tidigare, en annan utställning handlar om vikingatiden samt medeltiden.

På tredje våning finns barnens museum med stora ytor där barnen kan springa fritt, det finns små dockhus i miniatyr form som kan användas tillsammans med barnen för att samtala kring hur människor levde för. Det finns en stor lekhall med klätterställning, här kan barnen leka, vilket gör besöket lekfullt för barnen.

Enligt Läroplanen för förskolan (LpFö 98, rev 2010, s 6) står det att även barnen ska få möjlighet att utveckla sin förmåga att iaktta och reflektera.

Vikingatiden/Medeltiden

Bilder på Barnens museum/Tredje våning 

Länk: Göteborgs stadsmuseum

Referens: Läroplanen för förskolan

Göteborgs Konstmuseum

Besöket på Göteborgs Konstmuseum var intressant, det finns många olika konstverk att titta på. Museet har många aktiviteter för barn och ungdomar. Vilket är en medveten satsning från Göteborgsstad. Det finns även möjlighet att boka museilektionsverksamhet som pedagog för förskolegruppen. Museet är mestadels anpassad för äldre barn, fast det finns konstverk som de yngre barnen kan titta på, gå på och känna på. Det finns även en ateljé på nedre våningen som barnen kan använda vid ett besök på museet. Göteborgs konstmuseum kan användas som en inspirationskälla tillsammans med barngruppen i förskolan.

Konstverk som de yngre barnen kan känna på, mycket färg och form, matematik i vardagen!! 

Konstverk på golvet, mycket vackert med härliga färger samt att kunna få gå på det är helt fantastisk!!

Bildspel/Göteborgs Konstmuseum

Världskulturmuseet

Besöket på Världskulturmuseet i Göteborg var en mycket positiv upplevelse. Det finns mycket att titta på och diskutera tillsammans med barnen. Museet har insperande konst, vilket kan användas i lärande syfte med barnen i förskolan. Här finns det möjlighet att ställa både stora och små frågeställningar. Museet har stora moderna rum, vilket ger möjlighet för barnen att röra sig fritt.

När vi besökte museet fick vi endast ta del av två olika utställningar. Den ena utställningen heter Playground som handlar om normer och föremålen som används är ifrån Vietnam. De viktiga frågorna som man kan ställa sig är: Vad är normer? Är de bra, dåliga eller både och? Vem gör de och kan du skapa egna? Nedan finns det en bildspel från utställningen.

Playground/Normer

Playground/Normer

Playground/bildspel

Världskulturmuseet

Den andra utställningen handlar om Jordlingar, vilket är en fantasivärld. Här kan barnen gör egen musik, bygga städer, lyssna på människoljud, mysa och lyssna till människornas saker. Nedan finns det en bildspel från utställningen.

Fantasivärld/Jordlingar

Bildspel/Jordlingar